Une graphothérapie peut débuter à partir du moment où l'enfant entre dans l'apprentissage de l'écriture et que des difficultés apparaissent. Un graphothérapeute n'apprend pas à écrire mais intervient lorsque l'écrit pose problème.

On ne peut pas estimer de durée pour une graphothérapie, tout dépend de la sévérité des troubles, de la personnalité, de la motivation du scripteur et de sa capacité à utiliser les différents outils proposés en séances..

Malheureusement non, ce n'est pas remboursé par la Sécurité Sociale, mais certains comités d'entreprises ou certaines mutuelles prennent en charge une partie des dépenses.

Une graphothérapie implique un suivi régulier; il s'agit d'un engagement, d'un investissement important de la part du scripteur et du graphothérapeute. Une rééducation ne s’achève que lorsque l'écriture redevient fonctionnelle et que les éléments déficients sont restaurés, conformément à la demande et aux objectifs fixés. Le but est de rendre le scripteur responsable et autonome face à son écriture.

Les exercices sont en général conseillés mais là encore, tout dépend de la personnalité du scripteur.

Par exemple, certains enfants font un blocage à l'écrit (en particulier les enfants précoces) et les exercices passent systématiquement à la trappe. D'autres sont fatigables et les entraînements scripturaux quotidiens leur demandent trop d'énergie après les devoirs à la maison en plus d’une longue journée à l’école. D'autres encore pratiquent de nombreuses activités extrascolaires et ont un réel besoin de se défouler, de jouer. Des "devoirs" supplémentaires les rebutent

Dans ces trois cas, le travail fourni en rééducation est primordial.

D'autres enfin demandent à faire des petits exercices tous les jours pour se rassurer et s'entraîner. C'est au graphothérapeute de sentir ce qu'il est possible de proposer en dehors des séances.